Frases

O diploma é o inimigo mortal da cultura. (Paul Valéry)

Como posso aceitar-me e respeitar-me se não aprendi a respeitar meus erros e tratá-los como oportunidades de mudança, porque fui castigado por equivocar-me? (Humberto Maturana)

E se a criança não pode aceitar-se e respeitar-se não pode aceitar e respeitar o outro. (Humberto Maturana)

A competição não é e nem pode ser sadia, porque se constitui na negação do outro. (Humberto Maturana)

A miséria na educação não aparece onde ela é pior. Sua miséria se revela justamente onde ela é excelente. Pois, quando é que dizemos que ela é excelente? Justamente ali onde ela consegue, com competência, 'administrar a qualidade' dos corpos que ela deseja transformar. E que transformação é essa que se deseja?(…) 'A universidade é uma fábrica para a produção de conhecimento e de técnicos a serviço das muitas burocracias da sociedade.' Coisa que Nietzsche havia percebido muito antes, o que indica que essa tendência da educação não é coisa nova. 'O que as escolas superiores na Alemanha realmente realizam é um treinamento brutal, com o objetivo de preparar vastos números de jovens, com a menor perda possível de tempo, para se tornarem usáveis e abusáveis a serviço do governo.' Não importa o nome que se dê a esse Outro, para quem as crianças e jovens são moldados.(…) Não é de se admirar, portanto, que as pessoas passem as suas vidas com a estranha sensação de que não era bem aquilo que desejavam. Elas foram transformadas em alguma coisa diferente dos seus sonhos, e essa traição condenou-as à infelicidade. (Rubem Alves)

A exigência que Auschwitz não se repita é a primeira de todas para a educação. De tal modo ela precede quaisquer outras que creio não ser possível justificá-la.(…) Qualquer debate acerca de metas educacionais carece de significado e importância frente a essa meta: que Auschwitz não se repita. Ela foi a barbárie contra a qual se dirige toda a educação. (Theodore W. Adorno)

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